В средние века люди с нездоровым воображением придумывали дыбу и остальные орудия пыток, а на данный момент они подались в образование и принялись его «цифровизировать». Аббревиатура ПФДО расшифровывается как «персонифицированное финансирование доп образования». Мысль ПФДО была задекларирована в качестве системы стимулирования государством развития детских кружков, секций, музыкальных школ и т.п.
Через специально сделанный портал правительство выдаёт именной сертификат на ребёнка, и средства этого сертификата могут быть применены родителями для оплаты посещения своим чадом кружка. Средств там с гулькин нос — наименее 7 тыс. руб. (если сопоставить с ценами репетиторов, то чуть ли хватит на полгода занятий), но хоть что-то. А вот для общеобразовательных школ ПФДО сделалось новейшей головной болью.
Показатель охвата малышей услугами доп образования, закрепляемый единым порталом, включили в аспекты эффективности работы регионов. Если ранее статистику по образовательным организациям собирали одной табличкой (количество кружков, количество посещающих эти кружки воспитанников), то сейчас нужно занести в интерактивную форму электрические версии программ и их подробное описание, там же сформировать календарные планы и списки малышей.
Наверняка, всем сиим можно было бы с наслаждением заниматься, будь у школьных работников наличие некий толики вольного времени, а не сплошной его недостаток, но чем больше выходит постановлений Минпроса о сокращении отчётности, тем отчаяннее реагирует бюрократическая машинка. Уже 1-ое посещение портала гарантирует стойкую неприязнь к нему. Креативные создатели ограничили доступ до момента ознакомления с 2-мя десятками обширных инструкций, миновать которые нереально. Любая {инструкция} обязана провисеть открытой от 5 до 15 минут, поэтому что при попытке её закрыть возникает ехидное предупреждение: «Вы читаете со скоростью 9578 символов в минутку, мы тоже желаем так читать!».
Заместо того, чтоб сделать миролюбивый интерфейс со ссылками, подсказками и иными удобствами, российские программисты-бюрократы исписали гору простыней и составили массу практически непонятных схем. Воспоминание, что для тебя дали толстый самоучитель игры на шестиструнной гитаре либо на баяне, принудили прочитать от корки до корки и опосля произнесли: «Ну давай, наяривай».
Через полтора-два часа вы, в конце концов, на портале ПФДО. На любом шагу здесь вас поджидают подводные камешки. Вот, к примеру, выскочила фраза, что нереально организовать группу. И необходимо снова лезть в аннотации, чтоб найти, что поначалу нужно указать адресок и кабинет, и главные слова, и что-то ещё. Естественно, вся информация, какая была занесена до этого, теряется. И так по кругу, опять да ладом. В особенности трудоёмким выдаётся процесс внесения данных о учениках, когда вручную необходимо забить каждую фамилию, имя, отчество, дату рождения, номер сертификата и т. д.
Кружки и секции в школах, обычно, бесплатные. Тому, кто их посещает, сертификат не нужен. Количество ставок преподавателей доп образования в общеобразовательных школах быстро сокращалось все крайние годы, и обуза в виде портала ПФДО никак не провоцирует их повышение. Новейший образовательный эталон ввёл неотклонимую «внеурочку», которая заходит составной частью в образовательные программки и к системе ПФДО дела не имеет. Разве что какие-то перспективы получает платное доп образование, но в прошедшем учебном году мне известны только случаи, что пользоваться сертификатом в платных кружках способности не было. Может быть, процедура сертифицирования программ затруднена.
Опосля всей данной нам бурной деятельности на выходе мы имеем в школе тот же самый итог, что ранее получали в виде таблички (количество кружков, количество посещающих эти кружки воспитанников).
Игорь Олин